Eltern von Kindern mit Geschlechtsidentitätsfragen
Wenn die Schweizer Medizin die schnelle „Transition“ junger Menschen fördert, ohne die Ursachen ihres Unbehagens zu erforschen und die Rolle der Eltern marginalisiert.
Sagt Ihr Kind, es sei vom anderen Geschlecht?
Eltern von „Trans“-Kindern, besorgt? Ja, aber mit klarem Verstand! Klar denkend angesichts der politischen, medizinischen und wirtschaftlichen Herausforderungen dieser frühen Medizinisierung. Klar denkend angesichts der dringenden Notwendigkeit, zu verlangsamen, zuzuhören, zu begleiten. Und vor allem, die Frage des Sinns – und nicht nur des Geschlechts – wieder in den Mittelpunkt der Überlegungen zu rücken.
In der Schweiz wie anderswo ist die Frage der Begleitung von Jugendlichen in Geschlechtsidentitätsfindung zu einer echten medizinischen, ethischen und gesellschaftlichen Herausforderung geworden. Eine wachsende Besorgnis entsteht hinsichtlich der Frühzeitigkeit der Minderjährigen angebotenen Interventionen – oft ohne eingehende Untersuchung der zugrunde liegenden Ursachen der Geschlechtsdysphorie.
Seit ihrer Gründung im Jahr 2021 durch den Vater und die Stiefmutter von Lou* stand die AUFG mit über hundert Familien in der ganzen Schweiz sowie mit Familien in Frankreich, Österreich und Deutschland in Kontakt.
Überall berichten Eltern von der Plötzlichkeit der Bekanntgabe einer „transgender“ Identität bei einem Kind oder Jugendlichen in Not – mit einem hohen Prozentsatz an autistischen Zügen, verschiedenen psychischen Störungen, Traumata oder aufkeimender Homosexualität – und überall erhalten sie die gleichen Antworten.
Quelle: Shutterstock
Lous Geschichte
Am Anfang des Vereins steht Lou*, die am Vorabend ihres 16. Geburtstags ihren Eltern mitteilt, dass sie sich als Junge fühlt und unter der Diskrepanz zwischen ihrem gefühlten Geschlecht und ihrem biologischen Geschlecht leidet. Wenige Tage nach ihrem Geburtstag beginnt sie in der Schule ihre soziale Transition, indem sie darum bittet, mit einem Jungennamen angesprochen zu werden.
Die Fortsetzung der Geschichte gleicht der vieler Jugendlicher weltweit, die heute mehrheitlich in der sozialen und/oder medizinischen Transition zum anderen Geschlecht begleitet werden, im Rahmen eines sogenannten „trans-affirmativen“ Prozesses, der darin besteht, die Identifikation oder Selbstdiagnose von Personen zu akzeptieren, sobald sie eine Diskrepanz zu ihrem biologischen Geschlecht äussern, oft ohne eine eingehende Evaluation.
Der Weg der Transition ist klar vorgezeichnet: soziale Transition (Namensänderung bei Freunden, Familie und in der Schule), rechtliche Transition (Namensänderung beim Zivilstandsamt), medizinische Transition (Hormontherapie, Chirurgie). Es wird empfohlen, den Vornamen und das Pronomen unverzüglich zu ändern und die Jugendlichen in den verschiedenen Phasen der Transition bedingungslos zu unterstützen.
So erhielt Lou im Alter von 16 Jahren und nach nur 4 Einzelsitzungen bei einem Kinder- und Jugendpsychiater ein ärztliches Attest, das ihr die Urteilsfähigkeit bescheinigte, „eine geschlechtsbejahende Hormontherapie zu beginnen und eine Mastektomie durchführen zu lassen“.
Kurz nach ihrem 18. Geburtstag nahm Lou wieder ihren weiblichen Namen und ihr weibliches Pronomen an. Sie war froh, keine medizinischen und operativen Massnahmen gemacht zu haben.
Sie erkannte, dass ihr Unwohlsein in Wirklichkeit damit zusammenhing, dass es ihr schwerfiel, ihre Andersartigkeit in einem gesellschaftlichen Umfeld zu leben und zu akzeptieren, das sich zwar als „tolerant“ und „wohlwollend“ versteht, sich jedoch nach wie vor schwer damit tut, wirklich zu akzeptieren, dass ein Mädchen nicht den geltenden Normen und Standards für Frauen entspricht, dass sie ein anderes Mädchen lieben oder sich Aktivitäten widmen kann, die als „männlich“ gelten.
Sie erkannte zudem, dass man sein Geschlecht nicht ändern kann, dass wahre Freiheit jedoch darin besteht, die damit verbundenen gesellschaftlichen Zwänge zu verstehen und zu lernen, sich von ihnen zu befreien. Eine Freiheit, die auch mit Reife einhergeht.
* Pseudonym.
Verbreitete Behauptungen
Man sagt Ihnen, Kinder würden im falschen Körper geboren, das Suizidrisiko sei sehr hoch oder es gebe einen medizinischen Konsens? Auf diese verbreiteten Behauptungen antworten wir bei Fragen und Kontroversen.
Zudem stellen Eltern manchmal Folgendes fest:
- Die Schule ermutigt Kinder und Jugendliche, die dies wünschen, mehr oder weniger heimlich dazu, „sozial zu transitionieren“, ohne dass die Eltern davon wissen, und bringt sie manchmal mit „Pro-Transition“-Vereinen in Kontakt.
- Diese „Pro-Transition“-Vereine bieten Minderjährigen Ratschläge zur „medizinischen Transition“ an, sowie „Tuck“-Unterhosen zur Kompression von Penis und Hoden für Jungen, sowie „Binder“ zur Kompression der Brüste und sogenannte „Packer“ (Plastikpenisse) für Mädchen, um als das andere Geschlecht „durchzugehen“.
- Die Schule bringt den Schülern manchmal bei, dass es möglich ist, im falschen Körper geboren zu werden, dass man sein Geschlecht ändern kann, und erzeugt Ängste und Befürchtungen bei den betroffenen Jugendlichen, indem sie den Eindruck erweckt, die Gesellschaft sei ihnen gegenüber besonders hasserfüllt.
- Organisationen wie TGNS und das Netzwerk Lehrplan Q liefern Schulen Leitfäden und Weiterbildungen. Der TGNS-Leitfaden 2019 verlangt, alle ausgehändigten Dokumente — einschliesslich (Abschluss-)Zeugnisse — auf den gewählten Namen und das entsprechende Geschlecht auszustellen, «unabhängig von amtlichen Änderungen». Ein Abschlusszeugnis ist ein amtliches Schuldokument. Eltern werden darin oft als überfordert oder «schwierig» dargestellt.
Die Realität sieht anders aus
- es gibt keinen medizinischen Konsens, im Gegenteil, die Debatte tobt;
- die massgeblichen medizinischen Richtlinien wurden von aktivistischen Vereinigungen erstellt;
- es gibt keine belastbaren Daten zur Wirksamkeit der vorgeschlagenen Behandlungen;
- es gibt keine seriöse Studie über den Anteil derer, die es bereuen, aber immer mehr Stimmen von Jugendlichen, die ihren verstümmelten Körper und ihre irreversibel geschädigte sexuelle und reproduktive Gesundheit bedauern.
Eltern oft schuldig gesprochen und ausgegrenzt
In diesem Kontext äussern viele Eltern ihr Unbehagen. Wenn ein/e Jugendliche/r eine Dysphorie äussert, kann der soziale und medizinische Druck, „mit dem Strom zu schwimmen“, intensiv sein. Den sozialen Übergang oder eine Behandlung (Hormone, Operationen) zu hinterfragen, wird nicht als Akt der Verantwortung und Vorsicht angesehen, sondern als „transphobe“ Reaktion bezeichnet.
Einige Eltern beschreiben ein Gefühl des Übersehens: Ihre Zweifel, ihr Wissen über die emotionale oder familiäre Geschichte ihres Kindes werden selten berücksichtigt. Insbesondere psychische Vulnerabilitätsfaktoren — Angststörungen, ADHS, Autismus, Traumata (z.B. psychische und/oder physische und/oder sexuelle Gewalt), internalisierte Homophobie — werden in der Eile, eine medizinische Lösung zu finden, meist ignoriert.
Leiden erforschen statt Identität medikalisieren
Das Verständnis von Geschlechtsfragen bei Jugendlichen erfordert einen umfassenden Ansatz, der Folgendes umfasst:
- Eine ausführliche psychologische Anamnese;
- Ein offenes Ohr für familiäre, soziale und schulische Herausforderungen;
- Eine Analyse der psychiatrischen Vorgeschichte;
- Und einen nicht-orientierten, druckfreien therapeutischen Raum.
Sind Sie betroffene Eltern?
Sie sind nicht allein. Unser Verein organisiert in Zürich, Genf und Lausanne Treffen, die von betroffenen Eltern geleitet werden: ein vertraulicher Raum für Austausch und gegenseitige Unterstützung. Zu den Treffen für Eltern.